This article appears in Teaching Sociology, Volume 18, Issue 90
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dc.contributor.authorDurham, A M-
dc.date.accessioned2024-05-06T14:43:31Z-
dc.date.available2024-05-06T14:43:31Z-
dc.date.issued1990-
dc.identifier.issn0092-055X-
dc.identifier.urihttp://linatest.hebis-services.de/handle/123456789/26943-
dc.language.isoEnglish-
dc.publisherGESIS-
dc.titleTeaching 'nuts and bolts': use of cross-cultural material in identifying problems and exposing assumptionsen
dc.typeArticleen
local.bibliographicCitation.JournaltitleTeaching Sociology-
local.bibliographicCitation.IssueDate1990-
local.bibliographicCitation.Volume18-
local.bibliographicCitation.Issue90-
local.bibliographicCitation.Pagestart164-
local.bibliographicCitation.Pageend70-
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